Κ. Νοτοπούλου: ” Να σταματήσουμε το έγκλημα που θέλει να κάνει η κυβέρνηση Μητσοτάκη”

«Η κυβέρνηση του κ. Μητσοτάκη θυσιάζει στον βωμό των σκοπιμοτήτων της και της επικοινωνίας ακόμη και τον σεβασμό σε θεσμούς, όπως το ΣτΕ», αναφέρει σε ανακοίνωσή της για το Μετρό Θεσσαλονίκης και τη λύση του τεμαχισμού και επανατοποθέτησης των αρχαίων από το σταθμό Βενιζέλου, η Κατερίνα Νοτοπούλου.

Η βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ και επικεφαλής της δημοτικής παράταξης Θεσσαλονίκη Μαζί κάνει λόγο για έγκλημα και παράδοση της πολιτιστικής κληρονομιάς της πόλης στους εργολάβους.

Αναλυτικά αναφέρει:

«Η κυβερνητική διαρροή για την απόφαση του ΣτΕ για το θέμα των αρχαιοτήτων της Βενιζέλου, αποδεικνύει ότι η κυβέρνηση του κ. Μητσοτάκη θυσιάζει στον βωμό των σκοπιμοτήτων της και της επικοινωνίας ακόμη και τον σεβασμό σε θεσμούς, όπως το ΣτΕ.

Αποδεικνύει όμως και την σπουδή της κυβέρνησης να προχωρήσει στον τεμαχισμό και την παράδοση στους εργολάβους της πολιτιστικής κληρονομιάς της Θεσσαλονίκης. Πρόκειται για ένα έγκλημα, το οποίο είναι πλέον ευθύνη της πόλης και των φορέων της να το σταματήσουμε και να μην επιτρέψουμε να διαπραχθεί.

Η επιλογή της κυβέρνησης και προσωπικά του κ. Μητσοτάκη για απόσπαση των αρχαιοτήτων από τον φυσικό τους χώρο, στέρησε από την πόλη την δυνατότητα σήμερα να έχει Μετρό. Επιλογή που αποδείχτηκε ολέθρια καθώς εν μέσω πανδημίας η πόλη εξακολουθούσε και θα εξακολουθεί για άγνωστο διάστημα ακόμη να έχει μόνο ένα μέσο μεταφοράς, το λεωφορείο, με ότι συνεπάγεται αυτό για την μετάδοση του ιού, αλλά και την ταλαιπωρία των πολιτών.

Αναρωτιόμαστε, για πόσο ακόμη με ευθύνη του κ. Μητσοτάκη το Μετρό θα εξακολουθεί να αποτελεί ανέκδοτο».

Επόμενα που θα διαβάσετε

Παρατυπίες στις πανελλαδικές εξετάσεις σε ό,τι αφορά τους εκπαιδευτικούς που παρίστανται, αποδίδει στη ΔΙΔΕ και στο ΠΥΣΔΕ Λέσβου η ΕΛΜΕ...
Γρίφο αποτελεί για τους πολίτες η χρήση του κωδικού 4 στα SMS για τις μετακινήσεις στο πλαίσιο των νέων μέτρων. Ο υφυπουργός Ψηφιακής Διακυβέρνησης...
Ένα χρόνο τώρα η Κυβέρνηση απέτυχε να εξασφαλίσει την ασφαλή λειτουργία των σχολείων.Με την πολιτική της διεύρυνε το μαθησιακό χάσμα...